来源：中国新闻网
中新网四川道孚3月24日电题：探访四川道孚“补偿教育”学校：校长为何盼学校早点垮掉？
中新网记者王鹏吕杨刘忠俊
“别的学校都希望学生越来越多，我们学校反而希望学生越来越少，最好早点垮掉。”在四川甘孜藏族自治州道孚县，有一所“补偿教育”学校。三月下旬，记者来学校探访时，校长谢科语出惊人。
这所名为“道孚县补偿教育集中教学基地”的学校，创办于年10月，在当地是特殊的存在。学生入学时已13至15岁，但平均知识水平只有小学一二年级——他们曾因各种原因辍学，或从未入学。
图为道孚县补偿教育集中教学基地。刘忠俊摄
近年来，道孚县共摸排6至16岁未入学适龄儿童少年人。其中，6至12岁的就近入学，随班就读；13至15岁的以“补偿教育”为途径集中入学。
“这些孩子们基础太差，很多人只认识简单的藏文，听不懂汉语，回到普通学校无法正常学习。”谢科介绍，参加“补偿教育”的学生根据年龄分年级，学习语文、数学、藏文、社会四门课程，最长三年。
记者进入学校时，教学楼前“知识改变命运，读书改变人生”的标语十分显眼。一个班正在上社会课，学习法律知识，随着老师的提问，学生们的回答声此起彼伏，“未成年人保护法！反家庭暴力法！”
道孚县补偿教育集中教学基地内，学生们正在上课。刘忠俊摄
听着学生们响亮积极的上课声，谢科告诉记者，入学前这些学生或为问题少年，或在家放牧，缺少改变命运的平台。长期辍学，也让一些人对学校十分抵触。第一学期时，常有人翻墙逃课。
为了让学生留下来，学校使出“十八般武艺”。副校长王西掰着指头一一介绍：为了与学生建立感情，学校全体职工与学生同吃同住；看到学生好动、喜欢跳舞，便成立7个兴趣小组；为了让学生树立规矩意识，就带他们吟诵《弟子规》……
少年们的命运正被知识改变。小学三年级时，家住泰宁镇先锋村的洛绒金巴因家庭贫困，不得不辍学。如今他已在这里就读两年多，学习优异，准备参加中考，未来想当老师。他说：“如果没有(这所)学校，我可能现在还在家里搬牛粪。”
道孚县补偿教育集中教学基地内，学生们展示绘画作品。(资料图)道孚县委宣传部供图
学校老师罗布卓玛见证着孩子们的变化。上第一节课时，她用汉语向他们问好，教室里一片沉默，再用藏语问好，应答者寥寥。“你看现在，大家都能用汉语抢答了。”
在这所学校，少数基础好的学生面临升学，更多人毕业后面临就业。为此，道孚县实行“补偿教育”与技能培训无缝衔接，在学校中建立了职业技能培训中心，教美容美发、缝纫、美术等职业技能。
道孚县补偿教育集中教学基地内，学生们正在绘画。(资料图)道孚县委宣传部供图
“学生接受完职业技能培训，我们会举办一个小型的招聘会，包括本地岗位、对口援建地广东的岗位、省内对口帮扶地成都的岗位。”道孚县人才交流和就业服务局局长马金蓉告诉记者，目前接受职业技能培训的学生就业率达90%。
在县城一家理发店内，记者见到了18岁的亚玛泽绒，他之前学习了美容美发，目前一个月能收入多元，为家庭减轻了负担。他也希望未来能开一家自己的理发店。
亚玛泽绒(中)在理发店工作。刘忠俊摄
“第一年我们有人，现在只剩41人，这是最后一年，以后学生们就不再是文盲了。”正如校长谢科所愿，这所特殊的学校今年就将垮掉。他说，道孚县用三年时间改变了一批少年的命运，未来学校不在了，影响将一直在。
“在巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接中，我们将切实健全控辍保学工作机制，加大就业技能培训，真正实现‘学会一技、就业一人、脱贫一户、稳定一方’的工作目标。”道孚县委书记蒲永峰说。(完)